Envie d'entreprendre

MIT Opencourseware : se former gratuitement sur le net

Par Philippe Bertrand (chroniqueur exclusif) - Entrepreneur et Manager

Internet n’est pas synonyme de nouvelle économie pour rien : il a transformé notre accès à l’information et l’utilisation que l’on peut en faire.  La formation n’a pas échappé à cette évolution avec le phénomène de l’e-learning.

Savez-vous néanmoins qu’à côté de cours/formations payants, il existe sur le Net une offre d’(auto)formation de qualité, accessible à tous ?  En voici un exemple parmi beaucoup d’autres.

Le MIT (Massachusetts Institute of Technology, une des Universités les plus renommées des USA) a l'ambition de mettre tous ses cours en ligne (actuellement 1900), c'est ce que l'on appelle l'"'Opencourseware".  Que dire si ce n'est qu'il est impressionnant de voir une des meilleures Universités du monde mettre son savoir à la portée de tous (enfin, façon de parler car il est clair qu'il s'agit - pour certains cours - de posséder son quota de neurones). 

Toutes les disciplines sont répertoriées et, pour peu que l’anglais ne vous fasse pas peur, vous êtes certain d’y trouver votre bonheur. 

En ce qui me concerne, vu ma formation et mes centres d’intérêt, j’apprécie beaucoup la partie Management, en particulier les cours sur la finance, l’économie appliquée à l’entreprise, la supply chain et la stratégie.

Dans ces matières, je vous conseille les cours suivants que j’ai personnellement consultés :

Votre entrepreneur : avec ou sans formation ?

Par François-Emmanuel Roux (chroniqueur exclusif) - rhadvantages

Bonjour à tous,

 Ma chronique du mois de Mars aura pour sujet les formations supérieures spécialisées en entrepreneuriat (en écoles de commerce).

Après avoir donné un aperçu non exhaustif des formations disponibles, je proposerai dans ma chronique du mois prochain plusieurs rencontres avec des anciens et actuels élèves, des directeurs scientifiques et autres intervenants majeurs de ces formations.

Alors que vous soyez étudiant ou dirigeant, sachez qu’il n’est jamais trop tôt ni trop tard pour développer vos compétences entrepreneuriales.

En effet il existe un large choix de formations diplomantes ou certifiantes orientées « entrepreneuriat ».

La Chambre de Commerce et d’Industrie, par le biais de ses écoles de commerce joue un rôle majeur dans la formation entrepreneuriale.

HEC propose un Master spécialisé en entrepreneuriat avec une pédagogie professionnalisante et des missions à effectuer en petits groupes extrêmement pertinentes.

Rendez-vous sur le site d’HEC entrepreneurs pour tout savoir sur l’admission, le programme de formation, le classement des programmes et toute autre info utile.

http://appli7.hec.fr/hec_entrepreneurs/

(formation continue possible)

L’ESCP-EAP et son Master Spécialisé Innover et Entreprendre qui propose aux étudiants une vision transversale et globale du monde de l’entreprise.

Rendez-vous sur le site de l’ESCP-EAP pour tout savoir sur l’admission, le programme de formation, le classement des programmes et toute autre info utile.

http://www.escp-eap.eu/

(formation continue possible)

Advancia propose quant à elle un programme Entrepreneuriat post-bac.

En effet le Bachelor en Management et entrepreneuriat et accessible directement après le bac, vous pourrez poursuivre ce cursus avec un Master en Entrepreneuriat.

Rendez-vous sur le site d’Advancia pour tout savoir sur l’admission, le programme de formation, le classement et toute autre info utile.

http://www.advancia.fr/advancia.nsf/id/FR_Accueil

Et EDC qui ne fait pas partie des écoles de la CCI, mais qui est résolument tournée vers l’entrepreneuriat et la création d’entreprise.

Après trois premières années consacrées aux enseignements généraux de gestion, la 4^ème année vous permet une spécialisation entrepreneur dynamique et innovante.

Rendez-vous sur le site de l’EDC pour tout savoir sur l’admission, le programme de formation, les débouchés et toute autre info utile.

http://www.edcparis.edu/

Cette  présentation rapide et non exhaustive sera complétée le mois prochain par l’intervention d’acteurs actifs de ces formations.

Alors au mois prochain et à vos formations !

Formation et auto-formation : nécessité fait loi

Par Sophie Januel (chroniqueur exclusif) - Facilitateur en "Gestion et organisation Back-office PME" pour entreprises agiles !

A l’heure des premiers bilans relatifs à la VAE, notamment le rapport Besson publié en août 08, soulignant la difficile mise en œuvre du dispositif, les accès à la formation dans les petites entreprises sont toujours limités faute de moyens dans la mise en œuvre et de temps.

Cependant les modes d’accès et supports de la formation se modifient intégrant les dernières avancées du multimédia  le e-learning fait sa révolution silencieuse.

L’idée est simple : la  formation est dispensée en distancielle : formation ouverte à distance (FOAD), en mode synchrone ou asynchrone.
Les formats longs et difficiles à intégrer dans les plannings, les sessions sont remplacés par des formats courts voire ultra-court de 15 minutes (microlearning). Cela ne consiste pas à calquer les formats longs sur des serveurs mais bien d’utiliser au mieux mode l’interactivité offerte par le multimédia et optimiser l’apprentissage par des usages plus dynamiques de formations.

Le tutorat, et un mixte de distanciel/présentiel est possible et même souhaitable en fonction des parcours validés de formation.

La formation multi-modale s’appuie sur des supports variés et riches : vidéo, wiki, formulaires, mails, podcasts, tchats, conversations audio, les interventions de spécialistes en mode synchrone conférence/débat. Associés aux exercices (simulation, serious games), résolutions de cas pratiques en mode atelier, tests à résultats immédiats ou non.

De la culture générale aux modules Métiers, aux techniques/outils spécifiques le spectre est large.

Premier intérêt : avantages à l’acquisition de connaissances mais aussi des révisions. Les tests et auto-évaluation favorisent la prise de conscience des niveaux acquis maintenus ou..perdus.

Second intérêt : si le DIF(1) présente peu d’intérêt pratique pour des formations longues diplômantes, il est un atout pour les nouveaux modes de formation offrant l’opportunité de l’utiliser en construisant un parcours individuel plus souple et libre.

Troisième intérêt : adopter les TIC dans son quotidien professionnel et privé. L’enjeu pour les entreprises est de proposer un moindre décalage entre les équipements retenus à titre professionnel et ce qui ce fait à l’extérieur.

Quatrième intérêt : proposer les opportunités de prises d’initiatives de la part de collaborateur, maintenir une employabilité.

Il est toujours profitable de maintenir ses connaissances ne plus attendre une improbable date de disponibilité mais aussi de développer à bon escient une curiosité et de nouveaux usages pour vivre avec son temps, et saisir les opportunités !

(1) Les actions de formation éligibles au dispositif DIF sont : les actions de promotion, les actions d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances, les actions de qualification prévues à l’article L. 900-3 du Code du Travail.

Chapitre 8 : Formation et Commédiologie : attention danger !!!

Par Didier Thebaut (chroniqueur exclusif) - Fondateur de joujou de Paris

En partant du constat que de la formation à l’information, il n’y a qu’une syllabe, et, que de l’information à la commédiologie il n’y a qu’un pas, on peut légitimement se demander si le stade suprême de la formation ne serait pas la commédiologie. Pour rappel, le terme information vient du latin in formare qui veut dire mettre en forme ou injecter de la forme. Ce qui signifie que dans la transmission du savoir, la forme est souvent plus importante que le fond.

En effet, pour pouvoir transmettre un savoir il faut être légitimé et la question que l’on peut se poser est : « comment une personne à qui vous allez enseigner est censée évaluer vos compétences dans un domaine qu’elle ignore ? ». Et c’est là qu’intervient la puissance des masques et donc de la commédiologie.

Je m’explique, une même formation dispensée par la même personne mais dans deux organismes différents n’aura pas la même valeur aussi bien en terme de coût qu’en terme de reconnaissance en interne.

Etre formé à l’INSEAD et à la CEGOS suffit presque pour que le contenu de la formation soit automatiquement validé. Pour résumer, plus l’organisme de formation est puissant et moins la formation a besoin d’être optimale.

La formation professionnelle continue : l’enjeu sociétal majeur

Par Sophie Januel (chroniqueur exclusif) - Facilitateur en "Gestion et organisation Back-office PME" pour entreprises agiles !

A l’heure des entretiens annuels, les collaborateurs peuvent exprimer des souhaits de formation. Il serait bienvenu d’y répondre favorablement. D’une part pour répondre à l’obligation de l’employeur de former et adapter les collaborateurs aux méthodes et outils de travail. D’autre part, pour réaliser au mieux des actions de soutien et de motivation à l’égard des collaborateurs.

Les bénéfices sont aussi pour le collaborateur : maintenir ou développer une employabilité par une formation professionnelle continue effective. Se créer une opportunité de mobilité professionnelle et/ou géographique. Se constituer un parcours de formation en adéquation avec son projet professionnel à l’instar d’un « passeport » de formation. Puis, bâtir ou reconfigurer son profil professionnel (book pro online/offline) : être détenteur de talent, de compétences régulièrement mesurées, évaluées voire certifiées afin d’être en posture de saisir des opportunités.

Rendez vos formations efficaces !

Par Laurent Tylski (contributeur) - Directeur Général d'Acteo Consulting

Pour réellement tirer bénéfice d’une formation, il est impératif que les managers aident leurs collaborateurs à mettre en pratique ce qu’ils ont appris en séminaire.

La plupart des collaborateurs considèrent les formations comme une bouffée d’oxygène dans leur travail quotidien,  ou, comme une perte de temps. C’est pourquoi la plupart des participants retournent à leurs occupations en ne changeant pas un iota de leurs habitudes et qu’ils oublient très rapidement ce qu’ils ont appris.